¿Por qué y cómo usar Glifing en el contexto de la práctica psicopedagógica? - Seminario Extendido - 3hs 

ASINCRÓNICO - CURSO EMITIDO EN 2024

Lic. Silvia Renata Figiacone - Lic. Camila Granara

Objetivos

Entender la importancia de comprender las bases neuropsicológicas del desarrollo de la lectoescritura en el contexto de la práctica psicopedagógica

Aprender a desarrollar  objetivos de intervención psicopedagógica que integren estrategias a trabajar dentro del consultorio con el uso de la plataforma Glifing

Aprender a pensar cómo planificar en Glifing tomando como punto de partida los objetivos del tratamiento psicopedagógico

Aprender a pensar cómo nutrir los objetivos del tratamiento psicopedagógico con los resultados observados en Glifing

Contenidos

¿Qué sabemos hoy acerca de cómo se aprende a leer y escribir?

¿Cómo definir y explicitar los objetivos de la intervención psicopedagógica?

¿Cómo integrar Glifing a un tratamiento psicopedagógico? 

¿Qué hacer y qué no hacer cuando usamos Glifing en el contexto de un tratamiento psicopedagógico?

¿Cómo sostener la dinámica de la planificación a partir de objetivos integrando el progreso en Glifing al encuadre del tratamiento?